Συνολικά 145.100 υποψήφιοι όλων των τύπων λυκείων θα διεκδικήσουν μία από τις 86.736 θέσεις σε πανεπιστήμια - ΤΕΙ «Ολα θα πάνε καλά! Αυτό δεν πρέπει να λέμε; Κάνει καλό στην αγωνία» λέει, γελώντας, εμφανώς ψύχραιμος, ο 18χρονος Δημήτρης Τριανταφύλλου, που από την Τρίτη θα συμμετάσχει στις πανελλαδικές εξετάσεις. «Ονειρό μου είναι να σπουδάσω βιολογία. Εχω προετοιμαστεί και ελπίζω το καλύτερο», αναφέρει στην «Κ» ο Δημήτρης.
Μαζί του θα εξεταστούν –πρώτο μάθημα η Νεοελληνική Γλώσσα που περιλαμβάνει την Εκθεση– περί τους 94.600 τελειοφοίτους και αποφοίτους γενικών λυκείων, στους οποίους θα διατεθούν 70.701 θέσεις στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ. Η Νεοελληνική Γλώσσα είναι ένα μάθημα «κλειδί» αφού κρύβει πολλές παγίδες για τους υποψηφίους, και ιδίως για εκείνους που διεκδικούν υψηλόβαθμες σχολές. Πέρυσι μάλιστα το 29% των υποψηφίων έγραψαν κάτω από τη βάση. Μετά τους υποψηφίους των γενικών λυκείων, οι πανελλαδικές θα ξεκινήσουν για τους αποφοίτους των ΤΕΙ. Συνολικά μία από τις 86.736 θέσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα διεκδικήσουν φέτος 145.100 υποψήφιοι όλων των τύπων λυκείων. Αύξηση εισακτέων Φέτος δίνονται 4.342 επιπλέον θέσεις, δηλαδή 5% περισσότερες σε σχέση με πέρυσι, που είχαν δοθεί 82.394 θέσεις. Η μεγαλύτερη αύξηση αφορά τα πανεπιστήμια (2.060 επιπλέον θέσεις) και τα ΤΕΙ (2.000 επιπλέον θέσεις), ενώ οι υπόλοιπες νέες θέσεις δίνονται κυρίως σε στρατιωτικές σχολές. Η πλέον χαρακτηριστική αλλαγή της φετινής χρονιάς είναι η αναδιανομή των θέσεων εισακτέων. Μειώθηκαν οι θέσεις των κεντρικών πανεπιστημίων και των ΤΕΙ και αυξήθηκαν των περιφερειακών ιδρυμάτων. Εκεί, ο αριθμός των εισακτέων αυξάνεται κατά περίπου 25% στα πανεπιστήμια και κατά 6% στα ΤΕΙ. Αντίθετα, μειώνεται ο αριθμός των εισακτέων στα μεγάλα πανεπιστήμια της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης κατά 10%. Σε απόλυτους αριθμούς, εφέτος οι εισακτέοι των πανεπιστημίων της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης θα είναι 18.640 από 20.705 πέρυσι. Στα περιφερειακά πανεπιστήμια οι εισακτέοι θα είναι 20.570 φέτος από 16.495 πέρυσι. Στα κεντρικά ΤΕΙ οι θέσεις μένουν ίδιες (4.420) και οι 2.000 νέες θέσεις πηγαίνουν στα περιφερειακά ΤΕΙ (από 36.890 σε 38.890). Βέβαια, το πόσες θέσεις περιφερειακών ΤΕΙ θα καλυφθούν θα εξαρτηθεί από το πόσοι υποψήφιοι θα περάσουν το βαθμολογικό όριο του 10. Αυτό συναρτάται όχι μόνον από το επίπεδο των φετινών υποψηφίων αλλά και από τον βαθμό δυσκολίας των θεμάτων που θα επιλέξει η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων. Ηδη, όλοι στο υπουργείο Παιδείας δηλώνουν πανέτοιμοι για τις εξετάσεις. Ο επισκέπτης του τριώροφου κτιρίου του υπουργείου, ο οποίος θα βρεθεί στην αριστερή πτέρυγα του ισογείου, βιώνει έντονα από την πρώτη στιγμή τον πυρετό που αρχίζει να ανεβαίνει… Εκεί έχει την έδρα της η Διεύθυνση Οργάνωσης Πανελλαδικών Εξετάσεων, η οποία έχει λάβη σαφή εντολή από τον υπουργό Ευριπίδη Στυλιανίδη: «Οχι λάθη, όχι αστοχίες». Οι περυσινές μνήμες με τις απανωτές γκάφες είναι ακόμη νωπές… Ενα από τα πλέον έμπειρα στελέχη του υπουργείου Παιδείας, ο κ. Χαρίλαος Μπαλίκος, έχει αναλάβει τη θέση του διευθυντή στην κρίσιμη Διεύθυνση Διεξαγωγής Εξετάσεων. Ηταν στην ίδια θέση την περίοδο 1990–1993. «Κόφτες» κινητών, έμπειροι βαθμολογητές, προέδροι επιτροπών με πείρα και κύρος είναι ορισμένα από όσα θα εφαρμοστούν φέτος, ώστε να μην επαναληφθούν παρατράγουδα άλλων ετών. Το υπουργείο Παιδείας επιχειρεί φέτος να διασφαλίσει το αδιάβλητο των εξετάσεων με παρεμβάσεις σε δύο επίπεδα: — Στο θεσμικό, η αλλαγή του τρόπου αναβαθμολόγησης των γραπτών είναι σαφώς προς όφελος των υποψηφίων και εκτιμάται ότι εξαλείφει τους λόγους για τους οποίους πέρυσι στο βαθμολογικό κέντρο Πυλαίας φάνηκε ότι υπήρξε προσπάθεια βαθμολογητών να ευνοήσουν υποψηφίους. Ειδικότερα, από φέτος σε περίπτωση αναβαθμολόγησης ο τελικός βαθμός θα προκύπτει από τον μέσο όρο του βαθμού του αναβαθμολογητή και του μεγαλύτερου βαθμού από αυτούς που έχουν δώσει οι δύο βαθμολογητές. Στο παλιαό σύστημα, στον υπολογισμό είχαν ρόλο και οι τρεις βαθμοί. — Σε οργανωτικό επίπεδο, οι αλλαγές στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις είναι οι ακόλουθες: - Οι οδηγίες για την επιλογή των προσώπων που θα στελεχώσουν τις επιτροπές εξετάσεων σε όλα τα επίπεδα είναι σαφής για όσο το δυνατόν πιο έμπειρα και ικανά πρόσωπα. Ταυτόχρονα, θα δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στη διατύπωση των θεμάτων, ώστε να είναι σαφή και να μη δημιουργήσουν προβλήματα ούτε στους μαθητές αλλά ούτε και στους διορθωτές. - Θα γίνει προσπάθεια να τηρηθεί απαρέγκλιτα ο όρος κάθε βαθμολογητής να διορθώνει έως 600 γραπτά. Και αυτό, διότι τα προηγούμενα χρόνια σε μεγάλα βαθμολογικά κέντρα υπήρξαν περιπτώσεις που καθηγητές βαθμολογούσαν πολύ περισσότερα, με κίνδυνο η διόρθωση να γίνεται βιαστικά και χωρίς τη δέουσα προσοχή. - Θα γίνει διαφορετική –σε σχέση με προηγούμενα χρόνια– κατανομή γραπτών στα διάφορα βαθμολογικά κέντρα της χώρας. - Για να αποφευχθούν τα κρούσματα ηλεκτρονικής αντιγραφής, θα υπάρχουν σε εξεταστικά κέντρα ειδικές συσκευές αδρανοποίησης των κινητών τηλεφώνων κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων. - Τέλος, οι πρόεδροι των βαθμολογικών κέντρων αλλά και των νομαρχιακών επιτροπών δεν πρέπει να έχουν συγγένεια έως και τρίτου βαθμού (δηλαδή, έως και ανίψια) με οποιονδήποτε υποψήφιο δίνει εξετάσεις σε όλη την Ελλάδα. Μέχρι τώρα το κώλυμα της συγγένειας περιοριζόταν μόνο στην περιφέρεια λειτουργίας του βαθμολογικού κέντρου. Συνολικά, θα λειτουργήσουν περί τα 1.250 εξεταστικά κέντρα–λύκεια και 28 βαθμολογικά κέντρα για τα γραπτά των υποψηφίων λυκείου, 3 βαθμολογικά κέντρα για τα γραπτά των υποψηφίων ΤΕΕ και 2 βαθμολογικά κέντρα για τα ειδικά μαθήματα. Στις εξετάσεις θα πάρουν μέρος περίπου 30.000 εκπαιδευτικοί σε διάφορες θέσεις. «Οφείλουμε όλοι να κάνουμε το καλύτερο δυνατό. Στόχος μας είναι να διασφαλίσουμε το αδιάβλητο των εξετάσεων προς όφελος των χιλιάδων υποψηφίων, που κρίνεται ένα σημαντικό βήμα της ζωής τους» λέει στην «Κ» ο κ. Μπαλίκος. Οι βαθμολογίες Οι εξετάσεις θα ολοκληρωθούν στο πρώτο δεκαήμερο Ιουνίου. Οι βαθμολογίες στα βασικά μαθήματα θα ανακοινωθούν τέλη Ιουνίου έως αρχές Ιουλίου. Τέλος, φέτος οι γονείς μάλλον θα πρέπει να φροντίσουν για τα εισιτήρια των διακοπών από πολύ νωρίς. Εως πέρυσι οι βάσεις εισαγωγής ανακοινώνονταν περί τις 25 Αυγούστου. Φέτος εκτιμάται πως και οι βάσεις εισαγωγής θα εκδοθούν νωρίτερα αφού νωρίτερα θα κατατεθούν τα μηχανογραφικά δελτία από τους υποψηφίους. Και η επιτυχία των εξετάσεων περνάει μέσα από το στομάχι «Ναι, η καλή διατροφή μπορεί να βελτιώσει τις επιδόσεις του υποψηφίου», υπογραμμίζει στην «Κ» ο αναπληρωτής καθηγητής Διατροφής του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου κ. Λάμπρος Συντώσης. Πολύ βασικό, είναι οι μαθητές κατά τη διάρκεια των εξετάσεων να τρέφονται καλά και να μην ξεχνούν να γευματίζουν λόγω του άγχους που βιώνουν. Ειδικότερα, ο κ. Συντώσης προτείνει: - Μία ώρα πριν από την εξέταση οι υποψήφιοι να λαμβάνουν ένα καλό πρωινό χωρίς όμως πολλή ζάχαρη. Αυτό μπορεί να αποτελείται από μία κούπα γάλα με δημητριακά και ένα φρούτο ή μία φέτα ψωμί ή φρυγανιά με βούτυρο, μέλι ή μαρμελάδα. - Δεν βλάπτει να πιουν λίγο καφέ, αλλά μόνο εάν έχουν συνηθίσει να πίνουν καφέ. - Γενικά, το δεκαπενθήμερο που διαρκούν οι εξετάσεις, οι υποψήφιοι θα πρέπει να τρέφονται κανονικά, με πέντε γεύματα (πρωϊνό, δεκατιανό, μεσημεριανό, απογευματινό και βραδυνό). Τα κύρια γεύματα θα πρέπει να περιέχουν πάντα σαλάτα, άμυλο, πρωτεΐνες, ενώ τα ενδιάμεσα γεύματα φρούτα, γιαούρτι, φρυγανιές. Και, φυσικά, πρέπει να πίνουν άφθονο νερό. «Πολλοί μαθητές έχουν τέτοιο άγχος που δεν θέλουν να φάνε. Ισως επειδή θέλουν τόσο πολύ να επιτύχουν. Πρέπει να ξέρουν, όμως, ότι η σωστή διατροφή βοηθάει στον στόχο τους», καταλήγει ο κ. Συντώσης. «Οι πανελλαδικές εξετάσεις είναι ένα καίριο σημείο για τη μετέπειτα πορεία των μαθητών. Ομως, η επιτυχία είναι η άλλη πλευρά της αποτυχίας. Υπάρχουν πολλοί δρόμοι στη ζωή, και αυτό πρέπει να το γνωρίζουν οι υποψήφιοι», επισημαίνει στην «Κ» η ψυχολόγος - σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού κ. Νίκη Μπίγγου. Ιδιαίτερο ρόλο διαδραματίζει ο ψυχολογικός παράγοντας στην επιτυχία των μαθητών. Μην παραγνωρίζουμε ότι πρόκειται για εφήβους 18 ετών, με ιδιαίτερα ευμετάβλητη ψυχολογία, το άγχος των εξετάσεων είναι δίκοπο μαχαίρι. Και αυτό διότι, σύμφωνα με την κ. Μπίγγου, υπάρχουν δύο είδη άγχους. Στο πρώτο - το καλό - ο υποψήφιος είναι σε κατάσταση εγρήγορσης, χωρίς όμως να είναι πανικόβλητος. Αντίθετα, στη δεύτερη περίπτωση, το άγχος είναι τέτοιο ώστε να ακινητοποιεί τον υποψήφιο, ο οποίος πλέον δεν μπορεί να αποδώσει όσα έχει διαβάσει όλα τα προηγούμενα χρόνια. Ο μαθητής, επίσης, πρέπει να κάνει διαλείμματα από το διάβασμα, και να ξεκουράζεται μεταξύ των ημερών των εξετάσεων. «Μαθητές και γονείς πρέπει να μην υπερβάλουν στην προσπάθειά τους. Αλλιώς υπάρχει κίνδυνος να τα καταστρέψουν όλα», καταλήγει η κ. Μπίγγου. Πηγή: news.kathimerini.gr
